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记得上初中的时候，也不知道是学习太用功，还是小说看太多电脑游戏玩太多，视力下降得厉害。
上课看黑板上的字也模模糊糊，眯着眼睛很费劲才能看清楚老师的板书。
一般来说，光通过晶状体投射在视网膜上，然后画面通过视神经进入大脑，我们就能看到东西了。
如果眼睛在屈光静止的前提下，远处的物体不能在视网膜汇聚，而在视网膜之前形成焦点，因而造成视觉变形，导致远方的物体模糊不清。
所以简单来说就是：看的清楚近的事物，看不清远的事物。
眼睛变成近视，主要由这么几个原因造成的：
1.内因
（1）遗传因素 近视眼已被公认有一定的遗传倾向，对高度近视更是如此。但对一般近视，这一倾向就不很明显。
（2）发育因素 婴儿因眼球较小，故均系远视，但随着年龄的增长，眼轴也逐渐加长，至6岁后方发育正常。如发育过度，则形成近视，此种近视称为单纯性近视，多在学龄期开始，一般都低于600度。这种近视称为高度近视或进行性近视或病理性近视。
2.外因
即环境因素，从事文字工作或其他近距离工作的人，近视眼比较多，青少年学生中近视眼也比较多，而且从小学五、六年级开始，其患病率明显上升。这种现象说明近视眼的发生和发展与近距离工作的关系非常密切。
2013年，世界卫生组织新研究报告称，目前全球约14亿人罹患近视，到2020年预计增长至25亿。其中，中国近视人群比例达47%，与美国（42%）、日本（46%）、新加坡（59%）以及我国港台地区（56%）一样，同属全球近视患病率高区域，是名副其实的国民病。
眼睛可以看作是一台光学仪器，从角膜到视网膜的这段距离就被称为眼轴。
如果是由于晶状体和睫状肌的调节功能暂时出现问题，导致视觉图像无法聚焦在视网膜上，但是眼轴长度没有变化，这就是假性近视。
但是如果是眼轴长度加长，视网膜的位置向后退，导致视觉图像无法聚焦在视网膜上，这就是真性近视了，又可以叫做轴性近视。
一般来说，假性近视可以通过休息或者一些医学手段使视力得以恢复，但是真性近视就没有那么容易恢复了。
鉴别真性和假性近视，除到专业眼科机构验光外，简便的方法可在5米远处挂一国际标准视力表，先确定视力，然后戴上300度的老花镜，眺望远方，眼前会慢慢出现云雾状景象，半小时后取下眼镜，再查视力，如视力增强，可认为是假性近视;如视力依旧或反而下降，你可按这种方法每天进行一次，连续重复三天，如视力仍无改善，就可以确定为真性近视。
近视发生不可怕，防控近视关键。近视发生后需要注意的是采用合理的方式阻止近视度数的增长，研究表明，配戴美国科视角膜塑形镜可有效减缓近视度数的加深。如需验配，请到当地的美国科视眼视光中心验配。
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