探究青少年感恩精神缺失问题及新环境下的感恩教育

　　探究青少年感恩精神缺失问题及新环境下的感恩教育

　　山东阳光青少年素质教育培训学校是经主管部门批准成立的一所青少年综合素质教育学校，也是省内的青少年素质教育培训学校。教学设施齐全，党团组织健全，教学及生活保障完善，各项办学手续和标准均通过有关部门审定，我校孔子学堂以弘扬传统文化为主要目标，以“仁爱”为魂，以“诚朴、刚毅、乐学”为训，以“写好字、读好书、做好人”为宗旨，以“修身立志、怡情养性、健全人格、追求成功”为理念，以培养“文质合一、内外兼修、知行统一”的现代君子为追求目标，并设有诵读堂、六艺馆等-------素质教育学校。

　　我校招生对象是处于青春叛逆期的孩子，比如孩子存在心理问题、网瘾、早恋、厌学、叛逆、离家出走、逃学、不听话,自控力差等叛逆问题，另单亲家庭、隔代养育、宠爱溺爱，寄养托管环境中的失教青少年，2002年诚信办学，科学施教，已成功帮助5000多名青少年走出成长困扰，济南市教育部门正规登记注册的一家青少年综合教育学校，目前在校生300多人。(青春期叛逆教育)

　　感恩在《现代汉语词典》中的解释为对别人所给的帮助表示感激，是对他人帮助的回报。国有专门的感恩节，我国古语也有云：“滴水之恩，当涌泉相报。”而纵观当今社会上的许多青少年对父母的养育，师长的教诲，同学的友情，社会的救助等麻木不仁，熟视无睹，不必提涌泉相报，连一句谢谢似乎也难以从他们口中听到，普遍感恩精神缺失。而青少年是国家的未来，如果丢失应有的道德修养、社会责任与感恩意识，势必会影响国家的和谐文化发展，因此，加强青少年的感恩教育是关系到民族美德的传承，关系到青少年的健康成长和社会的和谐发展。

　　一、青少年感恩精神严重缺失的现状

　　我们民族有着五千年的文明史，自古就有尊老敬老的优良传统。可是目前，我国一些家庭中存在的某些“倒敬”的现象尤为发人深省。有些青少年们饭来张口，衣来伸手，花钱无节制，非不穿，非苹果不要，是“啃老”、“坑爹”、“坑妈”的好手，还不懂得感恩这个道理，认为父母的一切付出都是理所当然的，从来没有过回报的行动，也从来没有产生过回报的意识。

　　随着社会的飞速发展，生活节奏的加快，信息的不断变化，人与人之间的距离逐渐变得冷漠，人与人之间的情感越来越遥远，感恩的精神日益缺失。特别是青少年在人生观，世界观慢形成和健全过程中，普遍存在一系列不懂恩，不知感激、忘恩的事件，只求索取，不知奉献，自我为中心，无视朋友的关爱，不理解老师的辛勤培养等;把父母给予的生命视如草芥，把父母给予的哺育视为应该，把同学间的友谊看成可有可无，把陌生人的相助当成理所当然。这些问题严重阻碍着青少年的心理健康成长，严重违背社会和谐的大发展，必须引起我们的重视。

　　二、感恩的教育对策

　　(1)重中之中—感恩的家庭教育

　　父母应该以亲情为纽带，发挥道德教育的启蒙作用，而家庭感恩教育的核心内容便是以传统孝道为核心,对父母长辈的尊敬和感恩。父母对孩子进行感恩教育，在情感交流的基础上，要培养其爱戴父母，礼敬长辈的观念，让孩子知道所得到的一切并非理所当然，而是建立在他人付出的劳动之上的，培养孩子回馈他人的感恩思想和责任意识。

　　(2)潜移默化--感恩的社会教育

　　1.教育应该坚持从小事做起，从身边入手。可以有意识地让青少年了解一个真实的世界，组织青少年参加力所能及的体力劳动如社区服务、志愿活动等，体会一下劳动的滋味和生活的艰辛，从而懂得劳动成果来之不易，感恩父母。

　　2. 教育应该树立榜样，相信榜样的引导力量。例如《感动中国》节目，从百姓中选出的平民英雄，每一个人都是小人物却有着伟大的力量，他们的品德情操，奉献感恩精神都对青少年乃至大众起着引导作用。

　　3.教育应深入生活，无处不在。可以利用公益广告的力量，从电视，网络，广播中大力宣传正面人物，像雷锋那样做好事，就是感恩社会，国家，为国家多做贡献。

　　(3)巩固深化——感恩的学校教育

　　学校应该做好学生的思想工作，育人为先，教会感恩。首先，提学校须提高教师自身素质，加强师德师风建设，充分体现教师的人格魅力作用和模范作用，做到“其身正，不令而从”。其次，学校教育不能只重视知识教育，还须重情感教育，设立客观公正的奖惩机制，对品德优良的学生进行鼓励，强化行为，对行为不良的学生加以惩罚，使其改正。

　　“谁言寸草心，报得三春晖”。只有家庭，社会，学校明确各自的责任和义务，家庭积极发挥其紧密的，先导的，渗透性的特有感恩教育作用，学校应尽力发挥其至高的深化作用和对家庭，社会不良影响的可控制功能，社会应发挥其模范引导作用，对家庭，社会教育的作有益补充，我们的青少年才能健康成长，学会感恩，善于感恩，将使青少年灵魂得到洗礼，心态得到调整，境界得到升华，国民素质得以全面有效地提高。

　　学校地址：山东省济南市历城区

　　：13325125500 宋老师