当青少年出现了问题，我们家长会认为是孩子自己不争气

当青少年出现了问题，我们家长会认为是孩子自己不争气，认为是孩子自己的问题，往往不会认为自己的教育方式或者家庭环境发生了问题。纳川心理专家王春辉老师提醒家长，孩子的问题是很多因素导致的，其中很关键的一个因素就是家庭因素，所以我们有家庭，下面就简单介绍一下什么是家庭。
家庭属于广义的集体心理，是将家庭作为一个整体，而不是将其单个成员作为干预目标的一种技术。在家庭看来，个体的问题反映了家庭的问题，个体的是功能失调的家庭系统的，因此，的目标是改善整个家庭功能。
家庭的步骤
1家庭开始阶段。
在之初，师应将家庭的性质做简要解释，说明相互要遵守的原则，以便工作的顺利进行。师在早期要用心让求治者的家人接纳自己，并共同寻找问题的所在及改善方向。
2家庭进行阶段。
在家庭次阶段中，师要运用各种具体方法，协助家人练习改善个人及彼此之间的关系。其中，重要的是要时时去处理家庭对行为关系改变所产生的阻力，适当地调节家庭“系统”的平衡变化与发展，以避免一些成员变好时。而另一些成员却变得更坏。
3家庭结束阶段。
家庭中求治者家人要养成自行审查，改进家庭病理行为的能力与习惯，并维持已矫正的行为。家庭师应逐渐把领导权交给求治者的家人，恢复家庭的自然秩序，以便在结束之后，家庭仍能维持良好的功能，并继续发展与成熟。