青岛市能考早期教育指导师吗在哪报名什么流程需要哪些资料

早教指导师是用现代教育观念和科学方法对0～3岁的父母进行护理指导和教育的专业人员。早教产业链主要分为专业机构教育和家庭教育两大块。专业机构教育包括线下早教中心、幼儿园、特长培训等，家庭教育包括幼儿消费内容、玩具及科技幼教产品等。dsjyliupingping

报名资料：身份证正反面+本人照片（1寸2寸都可以）

现如今的入户早教课，早已不是过去的那些富裕家庭的“炫富课”，而是每个有的家庭都需要的“必修课”，上早教不是跟风，而是刚需！刚需！刚需！而持有早期教育指导师的证书无疑成为您成功踏入家政行业的有利敲门砖。开课时间：每月1日、11日、21日，开新班，循环开课，门店报名：可在门店报名缴费，与传统培训相比，更加注重提升学生的实际操作能力。课堂所有内容模拟真实家庭，帮你有效的将所学知识运用到实际工作当中。建立微信群组，定时沟通学习状态。在群组中每天发布学习动态，学习中遇到的问题师生、学员之间可随时互动，在交流中相互提升。培训结束之后，微信社群长期留存，一次学习，终身受益。小班授课，个性化教学。

创设适宜的阅读情境，激发婴幼儿的主动性：

我们不可能期望2—3岁的用意志和努力来阅读，但只要家长及能够及时发现兴趣，并为幼儿创设早期阅读情境，就能够引起婴幼儿的阅读积极性。我们引导家长潜心观察婴幼儿生长过程中的兴趣点，并在家庭的阅读区域中根据幼儿的兴趣，提供满足幼儿兴趣需要的早期阅读读物，吸引幼儿主动地参与早期阅读活动。如：韬韬（2岁3个月）：是个车迷，无论是马路上、电视上，还是图书上，只要有汽车的出现，韬韬就不会放弃……于是在指导的过程中，教师将韬韬对汽车的兴趣作为阅读情境创设的内容。老师和家长开始收集一些与汽车有关的读物：《小老鼠的蛋壳车》、《鼹鼠的皮鞋汽车》、以及“一些介绍汽车类图书”等，这样韬韬就特别衷情于阅读活动。

利用角色扮演，挖掘读物的功能：

角色扮演是2—3岁婴幼儿非常喜欢的活动，教师指导家长及阅读时，利用故事当中的角色，进行角色模仿，这一方面可以提高婴幼儿参与阅读的兴趣，另一方面也能提高婴幼儿学习语言、学会表达的能力，促进婴幼儿对阅读材料的理解。在角色扮演的阅读中，教师应该指导家长：家长在角色中必须十分投入，不能敷衍了事，以免影响婴幼儿的阅读情绪。如：在《小老鼠的泡泡糖》中教师帮助家长选择合适的音乐，引导家长和婴幼儿一起模仿小老鼠这个角色，让婴幼儿体验阅读物本身的愉悦特性，婴幼儿的年龄特点使得他在活动别投入。

设计的环节，增强婴幼儿阅读的兴趣：

在2—3岁婴幼儿的阅读活动中，教师指导家长在阅读中设计一些参与的环节，一方面减轻婴幼儿阅读过程中的疲倦感，另一方面增强婴幼儿阅读的积极性。如：在《猜猜我有多爱你》指导中，教师引导家长设计“投股子”的，将兔妈妈和小兔子的故事情节的故事片段图片贴在“股子”上，让家长和通过抛“股子”增强婴幼儿阅读的积极性。另外，拼图、说相反的、改错法、猜谜法等方式，都是婴幼儿阅读积极性的有效方法。

青少年事务工作者，青少年社会工作者。学院为了推进就业，充分发挥各二级学院的自身优势，量身定制就业方案。在就业季，每个二级学院都会结合自身专业特色组织多次专场招聘会，为学生提供多种选择，平均每场招聘会提供就业岗位百余个；同时，有针对性的开展就业指导活动、成立就业工作小组，由专门老师结合学生自身特点，帮助同学选择适合的工作岗位。加强校企合作，例如计算机应用专业和软件与信息服务专业学生结束全部课程后入驻位于天津的中软国际软件园区，进行为期一个月的封闭式项目实战，实训采用“真实的企业环境、真实的项目案例、真实的项目经理、真实的工作压力、真实的工作机会”（简称5R），在实训期间体会国内一流软件企业的工作环境和技术标准。

以的提出的“办好学前教育”为总要求，全面提高人口素质和增强可持续发展能力为出发点，“普及科学育儿新理念，培养健康儿童”为宗旨，遵循关于0—3岁婴幼儿早期教育试点统一安排，先行先试，创新管理体制机制，充分整合公共教育、卫生和社区资源，积极向家长宣传正确的育儿知识，提高0—3岁婴幼儿家庭员早期教育水平，为婴幼儿创设良好的成长环境，为整体提高国民素质奠定良好基础。